Se cumple el primer centenario de la fundación del Instituto de Investigación Social, al que se adhiere la denominada Escuela de Frankfurt. Un grupo diverso de autores que adoptó una reflexión crítica ante una realidad social, especialmente convulsa en la Europa del siglo XX, de la que surgieron movimientos artísticos, culturales y de acción social implicados en la transformación social y en el impulso de la democracia.
Actualmente nos vemos concernidos en escenarios de convivencia, conflictos y desequilibrios sociales muy similares, que se presentan en el contexto nacional, europeo y global. Así, cuestiones como los nacionalismos excluyentes, la vida rural frente a la vida urbana, el culto a la imagen, el conflicto intergeneracional, la razón instrumental, las redes sociales y la postverdad, la intransigencia hegemónica frente a la identidades diversas, la cultura de consumo de masas, el progreso asociado a la explotación de los recursos naturales frente al cambio climático, etc. son temas que incorporan los Objetivos de Desarrollo Sostenible y que resultan fundamentales para ser pensados e interpretados en sus diversas posibilidades por la ciudadanía.
En este sentido, la efeméride permite imaginar la oportunidad de organizar un programa de actos, con suficiente repercusión pública y mediática, donde se visibilicen fenómenos sociales, producciones filosóficas e históricas, creaciones culturales y reflexiones paralelas.
Este proyecto incorpora el siguiente plan de acciones:
1.- PENSAMIENTO CRÍTICO: Ponencias, mesas redondas, debates y conferencias académicas a cargo de intelectuales especialistas, agentes sociales de diferentes ámbitos y procedencias.
2.- TALLERES DIDÁCTICOS Y ARTÍSTICOS DE CRÍTICA SOCIAL: comic, arte urbano: graffiti/ mural/posters/camisetas, fotografía, videos participados, cortometrajes, poesía/microrrelatos, collage, expresiones escénicas: (danza, teatro, performance), música (rap, flamenco, jazz.), programas de radio y podcast, cineforum.
3.- TALLERES DE ACTIVISMO SOCIAL Y DERECHOS HUMANOS: sobre medio ambiente, igualdad de género, diversidad identitaria, desarme y paz, inmigración, racismo, ruralidad, memoria democrática, comunidades de prácticas, consumo responsable y decrecimiento.
4.- EXPO-FESTIVAL FINAL: donde se muestre a la sociedad las realizaciones didácticas de los participantes con valor creativo e ilustrativo, y que constituya a su vez un espacio de presentación de producciones artísticas y culturales que genere un lugar de diálogo y convivencia entre jóvenes, otros miembros de ámbitos culturales, académicos y sociales diversos de la comarca y la región. Las posibilidades del arte urbano, el análisis de la cultura de masas, la fuerza transformadora de la música o la pintura, entre otras, pueden favorecer la toma de conciencia ciudadana de los grandes problemas y retos del siglo XXI a través de la cultura.
En definitiva, esta propuesta pretende impulsar, tomando a los jóvenes y otros colectivos sociales, como principales actores y agentes del compromiso y de la participación para el cambio, un programa dinámico de reflexión colectiva, mediante el pensamiento crítico, las manifestaciones artísticas y el acercamiento al activismo social.
Problemas detectados
Existe un conformismo social provocado la saturación de información formal e informal que desemboca en un pensamiento acrítico y confortable. Se manifiesta principalmente en el consumo compulsivo de cultura comercial y en la falta de conexión con las iniciativas del activismo social.
En la actualidad se percibe una falta de sensibilización de los jóvenes ante los desafíos que impone la globalización y las posibles consecuencias para la supervivencia de la juventud en el medio rural.
Se observa la ausencia de puentes de comunicación y conocimiento fiable, diálogo constructivo y toma de decisiones entre los jóvenes en general, y en el ámbito rural en particular, sobre aspectos que le conciernen y afectan como ciudadanos europeos en asuntos vinculados al cambio cultural y los nuevos retos del siglo XXI.
Se observa asimismo la carencia de iniciativas informales de carácter reivindicativo que puedan satisfacer necesidades compartidas para establecer vínculos de comunidad y protagonismo social. La saturación de información en redes sociales y otros medios impiden la organización de foros de debate y de manifestaciones culturales, artísticas y sociales para reconducir propuestas creativas y constructivas apegadas al territorio para la calidad democrática.
Beneficiarios del proyecto
Jóvenes, comunidad educativa y académica de la comarca y la región, colectivos de artistas locales y regionales, otros movimientos sociales y ciudadania en general.
Objetivos del proyecto
Dar a conocer los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 20-30 entre los jóvenes y la ciudadanía en general para implicarlos en la crítica constructiva, en la toma de decisiones y en la transformación cultural sobre bases democráticas, sostenibles y solidarias.
Provocar la toma de conciencia individual y sinergias colectivas entre el movimiento vecinal, el tejido académico y artístico del entorno social y natural, como motores legítimos del cambio cultural, y saber anticipar los Objetivos de Desarrollo Sostenible para confrontar los efectos de la globalización del siglo XXI
Aprovechar el carácter abierto e interdisciplinar de la efeméride de la Escuela de Frankfurt, provocando el interés de la sociedad civil y proyectando las acciones en una dimensión suficientemente extensa en lo que refiere a su repercusión social, pública y mediática.
Poner en valor el pensamiento crítico, el activismo social y artístico, como auténticos impulsores del cambio cultural, rompiendo prejuicios y estereotipos internos y externos de la comarca y la región.
Potenciar un espacio para las conexiones entre el arte, la cultura, la educación y la concienciación ciudadana sobre los problemas del mundo actual.
Impulsar la participación del tejido artístico y cultural de la comarca y de Extremadura en sus vertientes profesional y aficionada, visibilizando sujetos y colectivos vinculados al arte urbano, al arte como denuncia cultural y al activismo social.
Concertar recursos humanos, técnicos y logísticos de la comarca, de la región y otros territorios, que concurran en la consumación óptima de este proyecto desde estándares elevados de calidad didáctica, artística y técnica.
Hacer de la comarca Zafra-Río Bodión un lugar de encuentro y debate de políticas y propuestas progresistas capaces de analizar críticamente los retos del siglo XXI desde un abanico abierto de disciplinas y puntos de vista.
Presentar comunicaciones y realizaciones plásticas, digitales y escénicas vinculadas a las reflexiones sobre temáticas contemporáneas, y hacer partícipes de acciones al alumnado y docentes de centros educativos, agentes culturales y artistas, ONGs, universidades,etc.
Trasladar los trabajos del proyecto a un entorno urbano para mostrar los resultados e intercambiar experiencias entre el ámbito rural y urbano.
